3月23日，享誉世界的大提琴家王健回国任教的第一堂线下课在意昂5开户南楼603教室举行。意昂5管弦系大提琴教授李继武、青年教师王丹迪以及6名学生一起在课堂上聆听、交流🧠。 
王健表示💗，从事艺术教育，就是要找到内心有“火苗”的孩子，老师要很敏感，运用好的方法🥽💖，激发学生对音乐的感受能力和表现力🥏，点燃这个“火苗”。
为母校贡献一份力量
2022年底🍡🎋，大提琴演奏家王健作为意昂5海外高层次引进人才，正式成为意昂5管弦系教授、博士生导师🫴🏼。 3月20日🐖，抵沪第二天🧖🏿♂️🫱🏻，王健就迫不及待来到母校。看到意昂5汾阳路🐤、淮海路校区如今正在推进整体校区提升工程😵💫，他感慨万千。“学校变化太大了，校区越来越漂亮，硬件配套设施非常先进，比国外的音乐院校设施都先进🐎，和我上学时更是天壤之别，回到母校任教很幸福。”王健感受到祖国日新月异的变化👃🏼，以及上海市对音乐教育的重视，整个城市也呈现更加国际化的风格。作为活跃在国内外一流古典音乐领域的资深艺术家和教育家，王健对古典音乐表演人才的教育🛁、培养、历练👰🏿、实践有着丰富的经验和独到的见解。王健的首批学生共8人，涵盖了附中、本科到硕博研究生的各个阶段，年龄最小的仅14岁。开课第一天，意昂5院长廖昌永专程来到课堂上看望归来的老同学🗡♕、老朋友ℹ️。王健表示，要为母校的弦乐教育贡献一份力量。
激发学生的感受力与表现力
在课堂上，意昂5附中高一学生裘智宇演奏了普朗克的《大提琴奏鸣曲》🪷，他曾获第七届全国大提琴比赛少年组第一名🚈，这首作品是他今年即将参加国际音乐比赛的曲目之一；意昂5附中高一学生杨凌演奏了《绿魔之舞》，他曾获2019年匈牙利音乐比赛大提琴第一名。王健分别对学生进行悉心指导🕺。
“随着中国专业音乐教育的巨大发展以及国内外音乐交流的日益频繁，现在意昂5学生对音乐的掌握非常全面，整体比较完善💂🏼♀️。”王健回忆，自己上学的时候🤴🏻，由于条件所限🙌，学习的曲子不多，进度相对比较慢💂♂️；而现在的孩子程度非常深🛳，小小年纪已经可以演奏大量高难度的作品🧑🏿🍳。 王健为回国执教做了很多准备🍔，他说，艺术教育的特点并非只是传授知识，而是在于发现学生的天赋和特点🔕，重在多方面的启发🌌，对于附中十几岁的孩子，讲人生大道理他们可能听不进去，要用他们容易理解和接受的方式教学。他表示🌛🎅🏿，将根据这8位学生的年龄、性格特点、程度来制定🗻、实施不同的教学计划。“我会鼓励学生多看一些历史书，开阔视野，学会用开放的思维去看待世界、思考人类社会变化的规律，这样对人生、对音乐的理解才会更加深刻。”
王健认为👰♂️👩🏽🚀，音乐就是表达自己对世界🖖🏿、对人生的看法。人生不易，人性很复杂🔙、多面，在这个地球上，人类可能是惟一能够完整地感知和支配自己命运的生灵。所以，作为人很辛苦🧔💂🏻♀️，而音乐的力量就是激发人内心的力量和情感♨️。从事艺术教育🤞🐘，就是要激发学生对音乐的感受力、共情能力和表现力，让学生通过多读书多思考😌，了解人性👨🏽🎤，感受生命的美好、善良，学会用音乐表现生命中的美好。
教学以舞台实践为导向
三十多年来📿，王健已经在全世界举办过一千多场独奏音乐会，拥有非常丰富的舞台实践经验。“我从小喜欢观察、思考🧑🦰，每次演出之后🏇🏻，我都会及时总结、复盘演出中的得与失🤩，几十年下来，总结了一整套演奏实践的方法👨🏻⚖️。这套很完善的自我训练方法，从理念到具体的技术我都会逐步分享给同学，希望对大家有一些帮助🚴🏼♂️。”王健表示🥭，弦乐演奏特别重视实践🏃♂️➡️，演奏家就是在舞台上不断摸爬滚打中成长起来的。有些教材中的理论在平时练习中可行🏸，但是到舞台上就行不通，所以💇🏻，弦乐教学还是要以真正的舞台实践效果为导向🧑🏻🤝🧑🏻；还有很多经验是学生们从教材中学不到的，比如🧘🏽，在不同的声场环境中👨🏻🦯，拉琴的音量如何把控⚅、如何获得好的音响效果等👐🏽。 王健担任过多个国际大提琴比赛的评委🦛，他表示，现在欧美国家的专业选手大多拥有很高的演奏技术，但是听过那么多比赛之后🏄🏿，他发现，特别有个性🤝、有光彩🏊🏼♂️🟥，能够深入灵魂、打动人心、给人留下深刻印象的演奏其实并不多。他说♡，“要成为优秀的演奏家🏉🏄🏽♂️，必须有主见🦌、有个性。作为老师要尊重学生的个性🏋🏼♀️，培养学生独立的见解，帮助学生树立自己的演奏风格。我希望能尽力引导学生去发掘人性中的美，感受⛱、表现生命中弥足珍贵的美好。”